當發(fā)現(xiàn)孩子性取向存在“異?！?/span>，絕大多數(shù)家長們會非常震驚和痛苦，感覺天都要塌下來了，不知道該怎么辦好?

　　一、

　　15歲男孩，單親家庭中長大，平時喜歡借用父親的手機瀏覽網(wǎng)頁、玩游戲。某一次未及時退出，父親發(fā)現(xiàn)他瀏覽一些同性戀的網(wǎng)站、俱樂部，了解同性文化，而且還看到他受一個成年男同引誘的肉麻的聊天內容。

　　父親顫抖著看完，內心非常崩潰、著急，但又不敢跟孩子去談。于是小心翼翼地跟孩子提出，帶他過來心理咨詢。在咨詢中，孩子吐露，他覺得自己是同性戀。

　　二、

　　16歲的女孩，喜歡上隔壁班的一個女同學，并瘋狂追求對方，要對方做自己的“女朋友”。女同學很害怕，但因為對方追得太瘋狂，避無可避，蕞后女同學告知了家長，家長投訴到學校。

　　父母跟女兒交流后，女兒覺得自己是同性戀，只喜歡女孩，不喜歡男生，表示那個女同學就是自己心中的“女神”，只要看到她的背影都覺得很舒服，看不到她就有點魂不守舍。

　　父母當時蒙了，不知道該說什么好。畢竟是傳統(tǒng)家庭，他們完全不能接受這樣的狀況，于是不停地對女兒做工作，勸說她你是女孩子，不應該喜歡女生，應該喜歡男生。但是女兒堅持認為自己是同性戀，無法改變。在這種情況下，女兒一開始不肯進行心里咨詢，父母先單獨咨詢后，在咨詢師的指導下，父母做通孩子的思想工作，帶孩子過來接受心理咨詢。

　　三、

　　25歲男孩，因為到了適婚年齡，父母逼他談戀愛。父親介紹了戰(zhàn)友的女兒，女孩很優(yōu)琇，比兒子小兩歲，是父母心目中理想的兒媳婦。剛好女孩大學畢業(yè)來了廣州，于是父母囑咐兒子多上點心跟她交往。兒子聽了之后，反而對女孩子冷淡了，甚至不愿意跟她來往。

　　父母追問兒子，被逼無奈下兒子出柜了。父母非常震驚，無法相信自己的兒子竟然是一個同性戀者。因為兒子從高中到大學期間，經(jīng)常帶不同的女孩子回家過夜，父母當時還為此教育了兒子，讓他不能這么“花心”，怎么可能是同性戀?

　　他們D一反應是認為兒子在故意找借口，不愿意跟女孩來往。

　　兒子卻堅稱自己是同性戀，之前帶回家的那些女孩都是他的好姐妹，他是不會與女性戀愛結婚的，讓他們死了這份心。之前這么久憋著不告訴父母，是不想讓父母傷心。他覺得自己對女性沒有感覺，即使和女孩子交往，也是對別人的一種不負責任。

　　父母與兒子無法達成一致，雙方都希望通過心理咨詢讓對方改變觀念。

　　兒子希望咨詢師說服父母，接受他同性戀的事實;父母則希望咨詢師“糾正”兒子，恢復正常的異性取向。

　　在同性戀者中，有一部分人屬于先天因素導致，有一些更多是后天的養(yǎng)育環(huán)境和成長經(jīng)歷導致的。比如：

　　(1)孩子從小在異性圈中長大，或被當做異性撫養(yǎng)，或者童年時代的性別偏好認知習慣錯誤，比如男孩喜歡玩洋娃娃扎蝴蝶結等，養(yǎng)育者沒有引起重視，未及時正確有效地引導。

　　(2)在青春早期，形成了先入為主的認知

　　每個人在性的發(fā)展中，都會經(jīng)歷一個“潛伏期(同性期)”—“兩性期”的階段。有的人身體已經(jīng)到了青春期，開始產(chǎn)生性的沖動和欲望，但心理上還處于“同性期”中(對同性更有興趣，還未發(fā)展出對異性的興趣)。此時有些人覺得自己很奇怪，跟其他人不一樣，甚至懷疑自己是同性戀，通過網(wǎng)絡等不同途徑了解同性文化后，會形成一種“先入為主”的認知，給自己貼一個標簽，然后不斷地自我暗示、自我催眠，強化自己是同性戀。

　　(3)受到過同性戀者的誘惑或侵犯

　　有些人被年長或有經(jīng)驗的同性誘惑，有的人是通過網(wǎng)絡上一些社交平臺，或加好友見面后，被誘惑了。

　　因為絕大多數(shù)人都是雙性戀，所以跟同性的交往也會給自己帶來性愉悅，加上之前從未有過跟異性互動的愉悅體驗，所以當他們享受了這種同性的戀愛和性的體驗后，就將性快感與同性對象聯(lián)結在一起，認為自己是同性戀。

　　事件發(fā)生時，當事人年齡越小，越無全面判斷、將多種經(jīng)驗加以比較的能力，也就越容易形成對某事物與其他事物之間關系的固定看法，就如性快感與同性對象之間的關系那樣。

　　(三)關于同性戀的調整

　　首先，孩子在成年之前的所謂同性戀傾向并不一定就是同性戀。若孩子處于青春期，這個期間是人一生中性發(fā)展的第二個高峰期，對性信息及與性有關的資訊充滿好奇，因此，孩子對于性的認知和取向仍處于探索階段，尚未定性。

　　其次，有些青春期的孩子在成長過程中對同性產(chǎn)生好感甚至發(fā)生過性體驗，也未必就是真正的“同性戀”，需要視情況而言。

　　此時，適時地尋求專業(yè)咨詢師的幫助，了解孩子對同性產(chǎn)生好感的潛意識動機和需求，是引導他們調整的有效方式。

　　很多人剛認為自己是同性戀的時候，都會有一個痛苦的過程。如果他已經(jīng)渡過了那個痛苦的階段，接納自己的性取向，并且在同性文化中，與他人戀愛過，或與他人發(fā)生過性行為后，就降低了調整的意愿和動力。

　　如果孩子不愿意調整同性的取向，即使父母跟孩子溝通，做了很多工作之后，孩子依然選擇同性取向，父母就要考慮是否先天因素?不宜太過強逼了。否則，孩子違心而痛苦地找個無辜的異性伴侶，蕞后也無法一起生活。而有些孩子在高壓下會選擇逃離父母，更有極端者在焦慮抑郁中放棄自己。

　　因此，父母在跟孩子溝通無果的情況下，要學會消除偏見和誤解，接納孩子的性取向，特別是遺傳因素所致的孩子，要充分的理解與支持。無論孩子是同性、異性，還是雙性戀，重要的是孩子能夠幸福、快樂，有一個快樂的人生。

　　然而，絕大多數(shù)中國家長都很難面對和接受子女是同性戀的事實，都希望孩子調整。這種情況下，蕞好的狀況是父母跟孩子好好溝通，得到孩子的理解與配合，而非強逼，只有孩子有調整的意愿，才會有良好的調整效果。咨詢中過來的孩子，大多是因為自己的同性取向不被父母接納，也有一部分因為自己本身接受不了同性戀取向，或主動、或被動地過來接受心理咨詢的幫助。

　　若同性戀的傾向是遺傳基因所致，是不可調整的。若是成長經(jīng)歷、環(huán)境因素引起的同性戀，如果其在生活中感到痛苦，或有意愿調整性取向的，是可以通過深度的催眠進行調整的。若選擇調整，越早調整，效果越好。

　　通過持續(xù)的深度催眠，當事人能夠建立對異性的性興趣，成年后可享受愉悅的異性性體驗，達成自己與父母的意愿，正常戀愛結婚生子，收獲婚姻的幸福和家庭的美滿!

　　ps：本案例已征得當事人書面授權同意，其個人信息已經(jīng)作技術處理。

     【本文為李建學老師原創(chuàng)文章，未經(jīng)許可擅自使用者，本公司保留依法追究的權利。】

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