今年熱播的未檢題材電視劇《無盡的盡頭》，聚焦未成年人犯罪與保護，通過真實案例展現(xiàn)了多個與兒童心理相關(guān)的議題，包括家庭暴力、校園欺凌、性侵創(chuàng)傷、心理干預(yù)等，引發(fā)社會各方的好評。片頭以沙盤、沙具來體現(xiàn)相關(guān)情節(jié)和場景，劇中也有對沙盤療法的簡要介紹和具體應(yīng)用。

劇中有一個案例令人既憤慨又心碎：

親生父親蓄意謀殺自己和前妻所生的一對龍鳳胎兒女，殘忍地將兩小孩扔到湖中。小男孩小虎當(dāng)場溺亡，小女孩小花被救后在ICU監(jiān)護治療。經(jīng)歷了這一嚴(yán)重創(chuàng)傷事件后，小花醒來后本能地回避事件的經(jīng)過，不能清晰地表達真相。

為了得到有效的線索，檢察官向兒童心理咨詢師蘇見月求教，得知沙盤治療的作用機制——簡單來說，沙盤療法就是“利用沙具，讓孩子們想拿什么就拿什么，隨便擺，借此去發(fā)現(xiàn)、去分析他們的一些想法或是一些問題。”

白恩宇：擺一擺，玩玩沙子就能發(fā)現(xiàn)問題？

蘇見月：沙盤治療就跟畫畫和寫日記一樣，是為了讓孩子放下心理戒備，引導(dǎo)他們用自己最舒服的方式去進行講述。

女檢察官林之桃也通過自身的沙盤游戲體驗，進一步加深了對這種療法的認(rèn)識。

隨后在心理咨詢師的指導(dǎo)下，兩名檢察官裝扮成可愛的動物形象，通過和小花一起玩沙盤游戲，幫助她重現(xiàn)了痛苦的受害經(jīng)歷。

在沙盤呈現(xiàn)的湖心公園里，小花用小白兔代表自己，小老虎代表哥哥小虎，大灰狼代表爸爸，小狐貍代表異父異母的姐姐。

她小心翼翼地在沙盤中展示他們4人在湖心公園劃船游玩的情景：

小狐貍故意嚇唬小白兔和小老虎，大灰狼把小白兔和小老虎扔到水里，大灰狼帶著小白兔和小老虎一邊唱兒歌“小兔子乖乖把門開開”，一邊提示他們將救生衣的扣子自行解開……真相被揭開的一瞬令人淚目。 

通過電視劇這一場景，也讓沙盤游戲療法這一心理治療方式走入大眾視野。

作為專注于兒童青少年心理健康的咨詢師，我們深知這種非語言治療方式對受創(chuàng)兒童的重要意義。今天，就讓我們一起探討沙盤游戲如何為沉默的孩子打開一扇表達的窗，幫助我們了解兒童的內(nèi)心世界。

為什么孩子不愿說出創(chuàng)傷？

在電視劇中，小花經(jīng)歷創(chuàng)傷事件后變得沉默寡言，拒絕提及任何與創(chuàng)傷相關(guān)的內(nèi)容。這種表現(xiàn)完全符合兒童創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)的特征。

實際上，孩子不愿說出創(chuàng)傷并非不誠實或故意隱瞞，而是源于多種心理因素：

語言表達能力有限：特別是年幼兒童，詞匯量和表達能力不足以描述復(fù)雜的創(chuàng)傷經(jīng)歷和內(nèi)心感受。

情感超載：回憶和講述創(chuàng)傷會導(dǎo)致強烈的恐懼、羞恥等負面情緒，使孩子本能地回避。

記憶存儲方式特殊：創(chuàng)傷記憶往往以感覺、圖像和肢體感覺的形式存儲，而非連貫的語言敘事。

害怕后果：可能擔(dān)心不被相信、受到指責(zé)，或講述會給家人或自己帶來麻煩。

這種情況下，沙盤游戲療法恰恰繞過了這些障礙，為兒童提供了“說不出口的話，可以用手表現(xiàn)出來”的可能性。

沙盤游戲療法：通往孩子內(nèi)心的通道

沙盤游戲療法由瑞士心理治療師多拉·卡爾夫在20世紀(jì)60年代創(chuàng)立，整合了榮格分析心理學(xué)和世界技法的元素。它通過在特制沙箱中擺放微縮模具的方式，允許來訪者在不受干擾的空間中，運用沙子和各種小物件創(chuàng)造自己的世界。

這種療法的獨特優(yōu)勢在于：

它不依賴語言表達，適合各年齡段人群，特別是兒童；

通過象征和隱喻表達內(nèi)心體驗，安全地釋放壓抑的情感和記憶；

激活個體內(nèi)在的自愈能力，促進心理整合；

提供一個“自由而受保護的空間”，讓來訪者能夠探索自我。

在《無盡的盡頭》中，小花正是在這樣的環(huán)境中，逐步還原了那個揭示真相的沙盤場景。

沙盤治療如何操作？

一般情況下，沙盤治療遵循以下流程：

準(zhǔn)備階段：

咨詢師會準(zhǔn)備一個標(biāo)準(zhǔn)尺寸的沙箱（通常為57×72×7厘米），內(nèi)壁漆為藍色象征水域，內(nèi)部盛有適量沙子。周圍架子上分門別類放置數(shù)以百計的微縮模具，包括人物、動物、建筑、交通工具、植物、石頭等。

創(chuàng)造過程

咨詢師以簡單而開放的指導(dǎo)語邀請來訪者創(chuàng)造自己的世界，例如：“這是一個沙箱，這些是玩具，你可以用它們在沙箱里創(chuàng)造任何你想要的東西。沒有對錯之分，完全按照你的想法來做就好?！?/span>

在這個過程中，咨詢師通常扮演“見證者”和“容器”的角色，不干擾、不評價、不問詢，只是全神貫注地陪伴，為來訪者創(chuàng)造一個安全接納的空間。

后續(xù)工作

完成沙盤創(chuàng)作后，咨詢師可能會邀請來訪者從不同角度觀察自己的作品，但不會強迫其解釋含義。咨詢師會記錄下沙盤的布局、使用的物件及創(chuàng)作過程，拍照存檔以備后續(xù)參考。

整個過程中，關(guān)鍵原則是不干擾、不解釋，相信來訪者潛意識會選擇最需要表達的內(nèi)容。

從沙盤到現(xiàn)實：療愈之路

沙盤游戲療法對創(chuàng)傷兒童的治療作用是多方面的。但我們也應(yīng)該清楚，電視劇因劇情所需有夸張的成分，現(xiàn)實中極少僅一次沙盤游戲就能揭示 “真相”并使孩子得到療愈，很多遭受創(chuàng)傷的孩子往往需要循序漸進的治療。隨著治療進程的深入，孩子的沙盤世界也逐漸變化，呈現(xiàn)心靈修復(fù)的效果。

01

建立安全感

受創(chuàng)兒童的基本安全感遭到破壞，而沙盤治療首先提供一個穩(wěn)定、可預(yù)測的環(huán)境，為其療愈鋪好了心理基礎(chǔ)。在《無盡的盡頭》中，多次提示“跟孩子溝通，千萬不能著急?！薄?“想要了解一個孩子的內(nèi)心世界，建議第一課就是要學(xué)會蹲下來說話，平視他們。這是溝通的第一步?！?/span>

咨詢師始終如一的平靜態(tài)度、積極的關(guān)注和接納包容，為孩子構(gòu)筑了堅實的安全基礎(chǔ)。小花被嚇壞了的心靈，終于可以在這里松一口氣，卸下一點點防備。

02

恢復(fù)控制感

創(chuàng)傷的本質(zhì)是面對壓倒性事件時的無助和失控。在沙盤游戲中，兒童完全掌控自己的創(chuàng)作。“我的世界我作主”——每一個沙具的選擇、擺放的位置和最終呈現(xiàn)的整體效果，對孩子來說都有其意義，這種控制經(jīng)驗的恢復(fù)本身具有治療效果。

03

表達無法言說的經(jīng)歷

當(dāng)兒童缺乏詞匯描述復(fù)雜創(chuàng)傷時，沙盤和模具成為他們的語言。在治療前期的沙盤里，他可能會埋掉一個代表自己的小人，或者在角落放一只猙獰的怪獸，用沙子堆起一座高墻……這些都不是簡單的玩具，而是他內(nèi)心恐懼、憤怒、無助的“代言人”。

把無形的內(nèi)心創(chuàng)傷，變成沙盤里有形的場景，這本身就是一個給心理“排毒”的過程。就像把膿液從傷口里引流出來，是愈合的第一步。在《無盡的盡頭》中，小花第一次擺出那個充滿威脅的沙盤，就是在進行這一步。

04

整合分裂的心理部分

創(chuàng)傷記憶往往以碎片化方式存儲。通過一次次沙盤創(chuàng)作，兒童不自覺地將這些碎片整合成更具連續(xù)性的敘事，促進創(chuàng)傷的消化和吸收。很多孩子的沙盤從初期只有寥寥幾件沙具并擺放隨意，到逐漸豐富完整、布局清晰，通常反映了其心理成長和內(nèi)在整合的過程。

05

激活自愈潛能

卡爾夫相信，人的心靈像身體一樣具有自愈傾向，創(chuàng)傷堵塞了這股朝向完整和健康發(fā)展的天然力量的流動，而沙盤則疏通了管道。

在沙盤游戲中，孩子潛意識里會選擇那些能代表他內(nèi)在智慧和資源的玩具，比如在混亂中突然出現(xiàn)的一棵“生命之樹”、一個“守護天使”般的人物、保護性的圍墻，或者一口象征潛能的“寶藏箱”……象征內(nèi)在保護資源的激活。尤其在后期的沙盤中，逐漸出現(xiàn)連通的道路、和諧共處的元素，甚至一些生機勃勃的象征。這些都不是巧合，是孩子的自愈潛能被激活，顯示心理狀態(tài)的改善。

給父母的啟示

《無盡的盡頭》中小花的故事，也給我們這些與兒童打交道的人諸多啟示：

尊重孩子的表達方式：兒童不一定能用語言表達內(nèi)心，需要借助游戲、繪畫等非語言方式；

耐心等待時機：創(chuàng)傷恢復(fù)需要時間，不能急于求成，要尊重孩子的心理節(jié)奏；

專業(yè)干預(yù)的重要性：嚴(yán)重心理創(chuàng)傷需要專業(yè)干預(yù)，沙盤治療只是其中一種有效方式；

創(chuàng)建支持性環(huán)境：治療室外，家庭的支持和理解同樣關(guān)鍵。

結(jié)語：

每個孩子都應(yīng)在陽光下健康成長，但當(dāng)陰影降臨，我們需要找到通往他們內(nèi)心世界的鑰匙。沙盤游戲療法就是這樣一把鑰匙，它不強迫孩子說出痛苦，而是邀請他們用雙手展示心靈深處的圖景。

當(dāng)話語無能為力時，沙粒和微縮世界開始訴說。如果你身邊也有像小花一樣沉默的孩子，不妨考慮這種溫和而有效的治療方式。也許在沙盤的盡頭，正是療愈的起點。

END

▎本文為廣州聽說吧心理咨詢中心潘麗雯原創(chuàng)文章，已做原創(chuàng)保護，轉(zhuǎn)載時請標(biāo)明出處，未經(jīng)許可擅自使用者，本公司保留依法追究的權(quán)利。

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