許多家長抱怨孩子沒有學習主動性，甚至不少孩子在瘋玩了一個暑假以后，積極性更難調動起來?！昂⒆油嫫饋韯蓬^之足，一提寫作業(yè)就各種不舒服”，“碰到芝麻大點的問題就放棄”，“孩子學習根本就不用心”······孩子對學習沒興趣，這真是令家長頭疼的問題。兒童心理咨詢為您支招，如何培養(yǎng)孩子的學習興趣，幫助孩子找回學習的動力?

　　一、跟孩子保持良好的溝通

　　孩子為何對學習沒有積極性?每個家庭，每個孩子的情況不一樣，有些孩子在人際關系上受同伴排斥，有些孩子在學習、情感上受到挫折，這些因素也會影響孩子對學習的興趣。作為家長，平時需要跟孩子保持良好的溝通，正確對待孩子的欲望、情緒、文化和情感環(huán)境，及時清除他們心理上的暗礁，讓孩子發(fā)自內心地喜歡上學習。

　　二、引導孩子學以致用

　　在學校找不到存在感，是孩子對學習消極的主要原因。許多孩子覺得所學的東西和自己沒有關系，這種現(xiàn)象從小學就開始萌芽。為避免這種情況，家長可有意識地引導孩子學以致用，幫助孩子了解學習這些零碎知識的意義。

　　有位媽媽，為了讓一年級的女兒對所學知識有更直觀的理解，每周帶女兒去市場買東西，讓女兒幫忙算賬;帶女兒去郊區(qū)，識別各種植物;給女兒買她愛看的童話故事書，讓女兒看著拼音就能閱讀······女兒能獨立看書，能幫媽媽買菜算賬，感覺自己上學后學到了很多本領，每天上學都特別有動力。

　　三、幫助孩子增強自信和直面失望的能力

　　學習中會遇到各種不如意，不懂，犯錯，被嘲笑······如果孩子無法接受失望，也就沒法專心投入學習中。因此，家長可以在生活中有意識地幫助孩子增強直面失望的能力，教會孩子戰(zhàn)勝挫折，讓他們在面對困難時不泄氣，直到他們在一次次完成作業(yè)中看到自己的進步。比如，讓孩子學會一個人學習，家長可在一旁默默陪伴，在孩子遇到困難時不主動幫忙，但給予提示;引導孩子自主學習，如自己去搜集上課需要的材料。

　　倘若孩子不夠自信，幫助孩子建立自信至關重要：對智力的自信、對知識和才能的自信、對決定能力的自信和對完成長期任務能力的自信。每個孩子都至少擁有其中一種，家長可以從已有的自信種類出發(fā)幫助孩子培養(yǎng)其他自信心。及時發(fā)現(xiàn)和加強孩子缺乏的自信心，溫和地對待孩子，放手讓孩子自己去鍛煉。

　　四、引導、鼓勵但不施壓

　　小孩子內心很不穩(wěn)定，容易被學校以外的各種事務吸引，所以他們需要明確的引導。家長在學業(yè)上要鼓勵孩子，對他們負責、不放棄，要求不能太高或太低，對孩子關注但不侵犯隱私。比如，養(yǎng)成定時學習的習慣，限制看電視的時間，鼓勵他們多參加體育鍛煉或藝術活動。

　　五、對孩子、學校的情況及時了解，保持信息通暢

　　家長們需要關注當下孩子的情感、心理發(fā)展是什么狀況，如果孩子已經關注異性交往，家長需要提前告訴他們一些關于性的知識。有的孩子面臨的是人際交往的問題，家長需要跟班主任提前溝通，對孩子、學校的情況及時了解，保持信息通暢。

　　六、學會信任和放手

　　如今，家長對孩子的學業(yè)都非常關注，這種關注應隨著孩子的不同年齡段而有所調整。上小學時多關注，到了初中就應適當地放手。同時，家長要看清孩子的優(yōu)勢和特點，對孩子有一個合理的定位。

　　有時候，家長對孩子上學的焦慮，源于自己早年那些在學校未完成的情結，傳遞給孩子。比如自己曾遭遇過人際上的問題，或者評選優(yōu)琇或小干部時失敗。這些挫折不僅會影響我們自己，也會影響我們對孩子的期待。所以，當家長為孩子上學而焦慮時，問問自己，這是孩子的問題，還是自己的問題。健康的父母之愛是不帶焦慮的關注。關注、愛，卻帶著信任和放手。