孩子老實聽話、成績優(yōu)琇，為何談戀愛屢屢失?。?/h2>

發(fā)布時間:2015-07-23 09:50:59    點擊：1149

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　　他們孝順懂事、學習刻苦、成績優(yōu)琇、無不良嗜好、工作能力強，

　　他們曾是父母眼中的好孩子、老師心中的好學生、上司口中的得力助手，

　　然而，就是有這么一部分優(yōu)琇的人，學習很行，工作很強，就是不會跟異性相處。他們的父母看在眼里急在心里，孩子這么優(yōu)琇、老實聽話，為何就是不會跟異性相處呢?

　　案例一：

　　高瀚，人如其名，高大帥氣，從小到大成績優(yōu)異，大學畢業(yè)后一路保研到名校，博士畢業(yè)后被推薦到一家科研單位工作。父母也一直以有這樣優(yōu)琇的兒子而自豪不已。

　　轉(zhuǎn)眼間，高瀚已經(jīng)30多歲了，卻一直沒有談女朋友，父母很著急，張羅著給他介紹女孩子。

　　高瀚的類型，是不少女孩子夢想中的白馬王子，很多女孩子一聽他的條件，都非常滿意，但每次交往沒多久，又會以各種理由提出分手。這讓高瀚備受打擊。后來，高瀚拒絕相親，拒絕談戀愛。親戚朋友們在背后議論紛紛，說他是不是有毛病。流言蜚語更讓高瀚背上了沉重的心理壓力，工作效率、日常生活都極受影響，非常痛苦，因此尋求心理咨詢的幫助。

　　通過心理咨詢，才了解到從小父母對高瀚很嚴格，一直灌輸：和女孩子交往是早戀，是不應(yīng)該做的事情，上學時就應(yīng)該好好讀書，談戀愛可以工作后再考慮。

　　高瀚對父母的話言聽計從，在整個中學時代他沒有主動和女生說過話。上大學的時候，即使他很羨慕談戀愛的同學，但都強制壓制了下來，依然把所有的精力放在學習上，把和異性交往的渴望轉(zhuǎn)化成學習的動力。

　　直到博士畢業(yè)，找到了一份好的工作，事業(yè)發(fā)展不錯，他才認為自己可以談戀愛了，但這時卻突然發(fā)現(xiàn)自己根本不知道如何跟女孩子交往。

　　高瀚平時和同性交往并沒什么太大問題，但一和女孩子接觸就緊張不安、臉紅、焦慮，甚至連話都說不出來，整個人很尷尬。

　　點評：其實，我們與異性之間的關(guān)系是非常寬廣的，而非狹隘的“男女之情”，也就是說，我們與異性之間，除了男女朋友外，還可以是玩得來的朋友，可以是好同學、好同事，等等。因為是不同的角色，我們在與異性的交往中也會有不同的心理界限，聊著不同深淺的話題。

　　而很多“好”孩子們在成長的過程中，被過度要求專業(yè)課程的學習，而忽視了與同齡人社交能力的發(fā)展，尤其是在異性同學的相處中，“一刀切”，不懂得如何恰當?shù)馗愋韵嗵帯３赡旰?，不知道如何吸引異性的傾慕，也不懂如何親近或拒絕異性，常常保持過遠的距離，或有時過于急切拉進距離而嚇跑女孩子。

　　案例二：

　　佳彤是一名高二學生，乖巧可愛、學習用功的她，從來不需要父母操心。但自從升了高中后她的成績就直線下降，讓父母非常擔憂。以前懂事的她，現(xiàn)在脾氣變得非常暴躁，動輒發(fā)火，父母經(jīng)常感覺莫名其妙。出于關(guān)心，父母問她是不是有什么不舒服，或者有什么心事，佳彤每次都是沉默待之，甚至表現(xiàn)非常不耐煩，父母見狀也不敢再多問。

　　本來以為佳彤只是一時心情不好，或者壓力大不習慣，過陣子就好了。沒想到這種情況越來越嚴重，高二下學期佳彤的成績更差了，并提出不想上學。這時候父母著急了，勸說無效，只好帶孩子求助心理咨詢。

　　心理咨詢師了解到，佳彤高一時，在一個男同學猛烈追求下，便答應(yīng)了對方。然而，平時父母對這方面的教育很嚴格，不斷強調(diào)早戀的危害及負面影響，并曾威脅說如果發(fā)現(xiàn)她談戀愛就會怎樣怎樣。

　　佳彤對這段關(guān)系非常忐忑，卻又無法拒絕男同學，甚至一次在沖動中兩人發(fā)生了關(guān)系。事后佳彤非常自責，認為自己應(yīng)該拒絕。此后，佳彤強烈要求分手，但這段經(jīng)歷仍舊讓佳彤

　　耿耿于懷，她覺得自己不貞了，害怕自己懷孕，擔心今后不知道怎么跟自己的伴侶解釋……

　　因此一直處在擔心害怕、焦慮緊張的狀態(tài)中，影響學習。

　　點評：也許一個乖巧、聽話的孩子，更讓父母放心，更便于父母的管教。但夸大異性交往的危害和嚴重性，對孩子學會正確的兩性交往并不會帶來積極的作用。

　　好孩子，一般都是循規(guī)蹈矩，缺乏異性交往經(jīng)驗，在交往過程中無法掌握分寸，有時會把青春期的喜歡、好奇，誤認為是“愛情”;而且，因為在成長經(jīng)歷中，跟異性(比如親戚家的孩子、幼兒園的小伙伴、小學的同桌等等)相處較少，難以鑒別對方是一個怎樣的人，是否值得交往，在交往過程中如何溫柔而堅定的拒絕……導(dǎo)致有時因為不想傷害男同學的感情，而接受男同學的追求。

　　我們要教孩子的，不是不許談戀愛，更重要的是如何把握兩性之間的那個“度”。

 

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